Eğitim dünyamızda çok özel bir yeri olan Halk Eğitimi Merkezlerimizin günümüzdeki kapasitelerinden çok daha fazla üretken olabilmeleri açısından daha fazla sorumluluk alarak, özerk bir çalışma düzenine geçirilmelidir.

İlçeler genelinde her ne kadar Milli Eğitim Müdürleri ve Kaymakamlar, Halk Eğitimi Merkezleri’nin hizmet üretmelerine katkı sunsalar bile, araya girebilecek kişisel veya kurumsal olumsuzluklar, hizmet sürecinin hızını düşürdüğü gibi yeni hizmetler planlanmasını da oldukça geciktirmektedir.

Oysaki ‘Hayat Boyu Öğrenme’ sloganıyla yaşamımızın her aşamasına dokunan, hatta birçok Halk Eğitimi Merkezleri’nin kendi becerileriyle çalışma süreçlerine özel sloganlar hazırlayarak, çok güzel hizmetler üretiyor olsalar bile maalesef, İlçe ve İl Milli Eğitim Müdürlüklerinin bünyesinde hizmet veren İlk, Orta ve Lise okullarından farklı görülmemekteler.

Birde buna yıllardan beri gördüğüm gibi kurumsal anlamda Türkiye genelinde tanıtımların yeterli olmaması eklendiğinde ortaya vatandaşların anlamakta güçlük çektikleri bir Halk Eğitimi Merkezi anlayışı ortaya çıkmakta.

Milli Eğitim Bakanlığımız bünyesinde hizmet planlaması yapan Halk Eğitimi Merkezlerimiz, İl Milli Eğitim Müdürlüklerimizde Şube Müdürlüğü bünyesinde yönlendiriliyor olsa da, halka daha fazla inen ve üretken planlamalar yapabilmesi için eskiden olduğu gibi Halk Eğitimi Merkezi İl Müdürlüğü olsa ve o da hizmetlerini İl Milli Eğitim Müdürüne bilgi vererek direk Milli Eğitim Bakanlığı bağlantılı hizmet planlamaları yapmış olsalar, Halk Eğitimi Merkezleri’nin daha fazla anlaşılacağı ve halka daha fazla hizmet edebileceklerine inanmaktayım.

Amacım asla böylesine müstesna bir kurumun iç işlerine karışmak değil tabii ki, yalnız 23 yılı geride bırakan bir gazete sahibi ve 30 yılı aşan sektörün içerisinde olan birisi olarak içini çok daha fazla doldurabileceğim gözlemimi aktarmak istedim.

Her zaman olduğu gibi son yıllarda davet etme konusu biraz sekteye uğrasa da, ben ve gazetem koşulsuz ve bedelsiz milli eğitim camiasının hep yanında olmaya devam edecektir.